Exploração de massa esparguete: Sala 1 ano (Sede)!!

   Uma das atividades realizadas pelos meninos da Sala 1 ano foi a exploração livre de massa esparguete!! Previamente cozida com a adição de corante alimentar, para atribuir cor à massa, logo mais apelativa à visão e ao paladar, as crianças começaram por manusear o esparguete e depois provaram...humm que saboroso vamos lá todos comer!!!

Conteúdos e Vocabulário das Aulas de Inglês - Pré-escolar!!

GRUPO DOS 3 ANOS:

Conteúdos e Vocabulário: Greetings (Hello, Hi, Bye-bye, Kiss, Where is?, What's your name? My name is...); Family (Daddy, Mommy, Grandpa, Grandma); Toys (Train, Truck, Rocket, Boat, Ball, Box, Trampoline); Numbers (one, two, three, four, five, six); Food (Pancake, Eggs, Bowl, Milk, Hungry); Christmas (Santa Claus, Christmas Tree, Star, Present);

Outro Vocabulário: Teacher may I go to the toilet please?; Sit down; Sit straight; Stand up; Please; Sorry; Look.

GRUPO DOS 4 ANOS:

Conteúdos e Vocabulário: Greetings (Hello, Hi, Bye-bye, Kiss, Where is?, What's your name? My name is..., How are you?, I'm fine, thank you, Not so good, Nice to meet you); Family (Daddy/Dad, Mommy/Mum, Grandpa, Grandma, Brother, Sister, Boy, Girl); Toys (Train, Truck, Rocket, Boat, Ball, Box, Trampoline, Car); Numbers (one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen); Colours (yellow, red, blue, pink, purple, black, white, grey, brown, green, orange); Body (eyes, face, mouth, hands, foot, feet, toes, nose, hair, arms, legs, ears); Animals (dog, duck, penguin, fish, octopus, bear, seal, rabbit, crocodile, squirrel, cat, frog, elephant, dragon, monster); Action Words (look, bounce); Food (Pancake, Eggs, Bowl, Milk, Cookies, Hungry, Tummyache); Home (Bed, Pillow, Chair, Table, Hat); Christmas (Santa Claus, reindeer, Snowman, Christmas Tree, Present); Places (House, Hospital, Park, School).

Outro Vocabulário: Teacher may I go to the toilet please?; Sit down; Sit straight; Stand up; Please; Sorry.

GRUPO DOS 5 ANOS:

Conteúdos e Vocabulário: Greetings (Hello, Hi, Bye-bye, Kiss, Where is?, What's your name? How are you?, I'm fine, thank you, Not so good, Why, What's your favourite colour? My favourite colour is..., Nice to meet you); Family (Daddy/Dad, Mommy/Mum,Grandpa/Grandfather, Grandma/Grandmother, Brother, Sister, Boy, Girl); Toys (Train, Truck, Rocket, Boat, Ball, Box, Trampoline, Car); Numbers (one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen); Colours (yellow, red, blue, pink, purple, black, white, grey, brown, green, orange); Body (eyes, face, mouth, cheek, hands, foot, feet, toes, nose, hair, arms, legs, ears, teeth); Animals (dog, duck, penguin, fish, octopus, bear, seal, rabbit, crocodile, squirrel, cat, frog,  giraffe, horse, monkey, bird, lion, tiger, snake, wolf, kangaroo, elephant, dragon, monster, pig, sheep); Shapes (Triangle, Circle, Square, Line, Star); Action Words (look, bounce, fly, fall down, play, walk, throw, cry, laugh); Food (Pancake, Eggs, Milk, Potato, Cookies, Tummyache); Home (Bed, Pillow, Chair, Table, Newspaper, Hat, Towel); Christmas (Santa Claus/Christmas Father, reindeer, Snowman, Snowball, Christmas Tree, Present); Places (House, Hospital, Park, School); Feelings (Happy, Sad, Angry, Scared, Sleepy, Hungry).

Outro Vocabulário: Teacher may I go to the toilet please?; Sit down; Sit straight; Stand up; Please; Sorry.

Exploração de Neve e Gelo - Grupo dos 2 anos (Sede)!!

   É de extrema importância que as crianças aprendam de forma ativa, ou seja, que assimilem uma aprendizagem iniciada por elas próprias, no sentido de que é executada pela criança, em vez de lhe ser transmitida! No caso da criança em idade de creche, esta aprendizagem é adquirida essencialmente  através da componente sensorial (através do tato, da audição, do olfato, da visão e do paladar)!! 

    Esta semana, os meninos da Sala dos 2 anos dedicaram-se à exploração de um elemento da natureza bastante apelativo ao toque: a neve e o gelo...sem dúvida, adequado à estação do ano que estamos a vivenciar...o inverno!!!

Através da mistura de uma quantidade significativa de sal fino e água à temperatura ambiente, recriámos neve!!!

 Ao manusear a neve artificial aproximámos-nos da textura da neve real...

 Uau...que divertido!!

 A explorar cubos de gelo...que friiiioooo!!!!

Depois de explorarmos os cubos de gelo, pintámos com gelo preto!!!! Para isso, colocámos água com tinta preta em cuvetes e uma espátula de madeira. Levámos a solidificar no congelador e depois utilizámos para pintar o corpo de um pinguim!!!